Zestaw realizuje podstawę programową w zakresie:

Obszar 4. Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia.
Umiejętność 4.2 grupuje obiekty w sensowny sposób (klasyfikuje) i formułuje uogólnienia typu: to do tego pasuje, te obiekty są podobne, a te są inne

Trzylatek stara się zapamiętywać i powtarzać treść rymowanki. Przebieg zajęć: Przywitanie z misiem za pomocą rymowanki „Entliczek-pentliczek…” – rytmizacja tekstu, używanie zwrotów grzecznościowych. Uważne słuchanie wiersza „Śniadanko u misia”. Zabawa przy muzyce „Entliczek-pentliczek, kto czerwony kolor ma…”– poruszanie się w rytm muzyki, reagowanie na pauzę, naśladowanie ruchów kolegi. Zabawa dydaktyczna „Entliczek-pentliczek, czerwony stoliczek na kogo wypadnie na tego bęc! Co tu pasuje a co nie?” – segregowanie przedmiotów według rodzaju. „Czerwony stoliczek” – mieszanie barw i tworzenie różnych odcieni czerwonego koloru, malowanie wzorów na dużej płaszczyźnie.

Ten materiał zawiera zestawy wyszczególnione poniżej. Aby uzyskać dostęp do całej treści zaloguj się lub zarejestruj się

Co zawiera zestaw?